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                        網易棋牌|讓我們構建和諧校園

                        來源:價格行情網- 發布時間:2019年12月15日

                          走在前路漫漫大道上,網易棋牌滿懷欣喜,從未害怕,揮別明天,用音樂發問上帝,上帝古板,絕不肯回答,還有多少沒有面孔的明天,你自彈自唱不說話,來吧,親愛的兄弟,在命運琴弦上一起流浪。——子尤《命若琴弦》
                        忘不了子尤,一個身患癌症的十五歲孩子。照片裏的炯然有神的眼睛透露著不可一世的傲慢與不羁,絢爛的笑容下散發著不曾屈服命運的倔強與堅強。他就是子尤,一個從來沒有抱怨過命運,從來沒有悲泣過生活的孩子,一個用狂放的文字鑄就自己生命鋼牆的孩子,一個誓死要和命運對抗到底的孩子。堅定不屈的信念使他用孱弱的身軀支撐了整個生命的重量,用他那短暫的青春在人間勾勒出最濃豔一筆。不可否認,信念的確是人生路上指路燈,駛向成功的方向盤。
                        擁有信念,可以讓困境中的人們充滿力量。
                        忘不了黃伯雲,那個和世界上最硬材料打交道的人,他溫潤如玉,淵博寬厚,才華橫溢,靜,能寒窗苦守;動,能點石成金。頭腦裏閃爍的永遠是智慧的火花,心中牢記的永遠是祖國的利益。年薪百萬擋不住回國路,曆時二十年撼不動他的砺劍心。他說:“活著就要拼命幹,決不能給中國人丟臉”,這樣,帶著堅定的信念一幹就是二十年,他像一只填海的精衛鳥,百折不撓,直到皺紋悄悄地爬上了額頭,銀發漸漸地染白了雙鬓,他終于讓無數個看不見摸不著的炭原子聽從指揮,有序排列,形成了完整的“高性能炭/炭航空制動材料”的技術,使我國成爲第四個擁有這頂技術的國家。
                        擁有信念,可以讓毫無光明的未來充滿希望。
                        更忘不了蘇武,那個苦守北海十九年的英雄。漫漫北海,朔風凜冽,風雪彌漫,冰天雪地中,他手持漢節,伴冷月,聽笳聲,念故土,思親人。刺骨的寒風吹遍大地的每個角落,吹彎百草的腰,吹折樹木的枝,惟有他手持漢節活著,挻著,誓死不屈服,爲了能回國,他不爲金錢,權力所動搖,爲了活下去,他躺在冰窖裏,一把雪和著滿嘴氈毛一起咽下,堅定的信念讓他信守著諾言:誓死扞衛漢廷的威嚴。志如磐石,忠字在心,義沖頂冠。北海上堅硬的冰面,大漠中飄飄的白雪,回蕩的全都是“生是大漢人,死是大漢臣的”铮骨之聲。
                        沒有堅定的信念,司馬遷就不會忍辱完成“史家之絕唱,無韻之離騷”,沒有堅定的信念,曹雪芹也不會“增刪五次,披閱十載”,忍饑挨餓,孜孜不倦地達到文學史上那個不可逾越的高峰。沒有堅定的信念,特來莎修女就不會奔走在全世界,爲無數無家可歸的兒童修築可以依靠的家,無數仁人志士爲我們做出了榜樣,而我們呢?
                        害怕困難,恐懼挫折,那不是我們的作風;屈服于命運,沉淪于失敗,那也不是我們的性格。我們每天都在項著朝陽,披著星光往返于學校與家之間,盡管辛苦,但我們“心”甜。因爲我們擁有堅定的信念。人在旅途,有時候一如蚌藏珍珠,是桎梏,也是一種培育;是磨煉也是一種成全,就像冰心所說:“踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,卻不是悲涼”。
                        讓我們懷揣著堅定的信念上路吧!盡管荊棘叢生,但那又何妨?成功在向我們招手,夢想在向我們微笑。因爲擁有信念,我們勇敢地上路,共同走向明天! 

                        教書育人,對學生一視同仁,不應該是一句空話。無論是好學生還是差生,都應該平等對待,他們同樣有豐富的內心世界,都有一顆敏感的心。但在我們身邊,一些老師常有意無意忽略學生的某些感受,稍不留神,一些欠妥的話就脫口而出,比如;你怎麽那麽笨,人家一點就透:別人每次考試都能及格,你怎麽就說什麽都不行呢?就你這樣肯定學不好!……我們這樣不假思索,痛痛快快地‘教育’學生,似乎只有這樣才能令學生激起上進心,才會通改前非,才會奮發圖強,殊不知這些語言已經傷害了學生的自尊,久而久之,信心全無,意志消沉,整天背負著沉重的心理負擔,忍受巨大的壓力。原本激情飛揚的心只有屈辱,失敗,自卑,幼稚的心靈傷痕累累,對學習厭倦,對老師敬而遠之,甚至逃避,這稱得上教育成功,讓學生健康成長嗎?
                        心靈是脆弱的,老師的語言一旦中傷學生的自尊後,學生將永遠無法從陰影中走出來,就像釘在木樁上的釘子,雖然拔出來了,卻留下很深的印子。
                        某學生在讀高三的時候,因爲沒有按照班主任的要求打掃衛生,頂了嘴,被班主任攆出了學校,寄宿在一個同學家裏整整兩周。最後雖然班主任老師讓他回到學校,但在全體同學裏面前斥責他:“在老師頭上動土,不識好歹”,還諷刺他:“一副無賴的樣子,還想考大學”,讓他顔面盡失,很長時間擡不起頭來。整個高三那年班主任老師都沒有正眼瞧過他。他特別怕見到班主任那張冷酷無情的臉,但又不能不見,這樣的心理煎熬常使他心涼如水,感覺度日如年,爲了不辜負父母的期望,跳出了農門。他默默地把淚咽到肚子裏,拼命苦讀,最終考上了師大,後來當了一名中學教師。
                        如今,經過了十幾年的奮鬥,他也算小又成就,但他從來不敢去曾經就讀的高中,不敢像別的同學那樣去看望老師,更害怕參加同學聚會。有時遇到高中同學談起他被老師趕出教室的往事時,感到很尴尬,當年的事就如鋒銳的匕首刺進了他的心裏,永遠不能忘懷。
                        每個學生都希望受到老師的認可,並不是爲了那所謂的虛榮,只是對老師深深的一份愛,一份尊敬。如果老師一天到晚批評學生,試問,那些被老師語言中傷的學生還敢在老師的面前展現自己嗎?
                        一位學生曾這樣對他的老師說了一段話:
                        老師,雖然我們學習並不優秀,分數也不高,但是我們有一顆善解人意,樂于助人的心靈,或者能歌善舞爲你一解千愁;或在校園的田徑場一展風采;或能在書法繪畫比賽中,大顯身手,或許真的一無是處,但是我們至少有一顆敬您愛您的心……。只要您細心地像關心那些學習優秀的學生一樣呵護我們,您就一定能發現除了緊閉的大門,我們還有明亮的一扇窗戶。所以請你別用那麽冷漠的眼神和挖苦的語言將我們傷害,請您用微笑來幫助我們成長,來幫助我們一起打開生活的那扇窗!
                        一個學生就像一棵幼苗,需要陽光和雨露。盡管幼苗有弱有壯,但是誰也不能剝奪他們享受陽光和雨露的渴望和權利,我們要做的是讓每一棵幼苗茁壯成長。
                        我們相信,每一個學生都願意生活在溫馨和諧的環境裏。那麽請讓網易棋牌們從今天開始用微笑面對人生! 

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